愛法兒-聯合報寫作班開課

 愛法兒 – 聯合報寫作教室

每位孩子接觸語文的第一步都是從閱讀開始,從故事中培養邏輯思考、表達與品格力,這些是語文「輸入」的過程,而提升語文能力的重要階段是「輸出」,作文,就是語文能力的「輸出」及「展現」,它是孩子對生活周遭的所見所感,更是孩子訴說心聲的園地。

愛法兒教育團隊與「聯合報寫作教室」共同合作,在課程安排上,藉由主題式課程,創意發想、看圖寫作、身歷其境感官摹寫等包羅萬象的課程,引導學生靈活運用文字,使文字有表情,充滿生命力;更重要的是,在閱讀討論的過程中,培養學生分析情節、建立觀點與資料彙整的能力,因而建構穩固的寫作基礎,帶領學生們「做自己的夢,說自己的故事」。

課程資訊:

招生對象】國小學生

上課地點】愛法兒中正校

【上課日期】107年3月6日 至 6月12日 (共14堂課)

上課時間】低年級:每周二 16:20-17:50 /  中高年級:每周二18:00-19:30

報名專線】03-3178666

聯合報寫作教室 低年級 課程綱要

課程 教學重點

教學與寫作說明

1 童詩體驗 能欣賞童詩內容,運用詞句,創意與發想。 1.   帶領小朋友朗誦童詩。

2.   從童詩中選擇詞彙說明與練習。

3.   選擇童詩中人事物,讓小朋友描述特徵,可用寫的或上台發表。

2 圖畫裡的祕密 能學習用想像力編故事。 1.   運用童話故事圖片或自選圖片,讓小朋友進行想像力訓練。

2.   編故事練習。

3.   自繪圖片,編故事分享。

3 遊戲練練詞 從活動中了解字的故事與詞語變化。 1.  說說文字的故事。

2.  進行單字聯想、重疊詞練習及量詞。

4 天馬行空妙聯想 開啟五感想像力。 1.   運用圖片、道具、活動開啟小朋友五感體驗。

2.   體驗並描述感受。

5 我的每一天 練習記錄一天的時光,分享作息。 1.   可以運用時鐘表達、分享。

2.   運用小日記書寫一天的經歷與心情。

6 心情變臉 心情、表情與詞彙練習。 1.    心情與表情的肢體練習。

2.    表情猜一猜。

3.    心情與詞彙組合練習,並搭配聲音上台分享。

7 生日邀請 練習寫邀請卡。 1.   繪本故事或童話故事生日舞會分享。

2.   請小朋友分享自己夢想中的生日舞會。

3.   邀請卡的書寫重點。

8 底片捲故事 熟悉故事角色語言、結構與意涵。 1.   讓小朋友從看故事或聽故事中理解並繪製場景圖片。

2.   練習繪製不同場景的圖片,拼成成一則小故事分享。

9 色彩世界 顏色、詞彙與其代表的意涵。 1.    顏色與物品的詞句搭配練習。

2.   多樣顏色的感受與語詞描述練習。

10 句子化妝術 句子擴寫練習 1.    詞性與詞意的分析說明。

2.    從字到句並練習將句子加長。

11 我想變成…… 角色轉換練習 1.     練習從體型、特徵、性格等描述人物。

2.     想像自己變成別的物品或人物,可用肢體表演或文字敘述讓同學猜。

12 聲音魔術師 體驗聲音的變化與心情 1.   聲音的大小、尖     銳與低沉的不同感覺。

2.  更換不同主角(人、物品、動物等),呈現不同情境與聲音。

13 故事中學成語 成語故事朗讀與解說 1.   讓小朋友從故事中理解成語。

2.  低年級成語說明與練習。

14 看圖說話 圖片觀察力訓練 1.  學習從不同的視角觀察圖片或照片。

2.  練習看圖說故事。

 

聯合報寫作教室 中高年級 課程綱要

課程 教學重點 教學與寫作說明
1 精煉文字

化繁為簡

保留文章情境的縮寫練習。 1.   說明何謂縮寫,並透過舉例與練習來熟悉縮寫。

2.   欣賞感受縮寫後的文章與原文的不同。

2 依樣畫樣

創新內涵

理解仿寫的形式與內容。 1.    說明何謂仿寫,並透過舉例與練習來熟悉仿寫。

2.    欣賞感受仿寫後的文章與原文的不同。

3 延伸文意

化簡為繁

把握原文大意的擴寫練習。 1.    說明擴寫的原則與方法,並透過舉例與練習來熟悉短文與短句擴寫。

2.   欣賞感受擴寫後的文章與原文的不同。

4 精彩開頭

緊抓目光

掌握文章開頭的寫作要領。      透過舉例與練習來熟悉各種文章開頭的寫作方法。
5 改頭換面

賦予新意

練習改寫並熟悉各種不同的語文表達方式。 1.   說明改寫的原則、熟悉改寫的方法,並透過不同的舉例與練習來熟悉文句及短文的改寫。

2.   欣賞感受改寫後的〈白雪公主〉故事與自己熟悉的故事內容有何不同。

6 活靈活現

描繪人物

從各個不同的角度掌握描繪人物的技巧。      學習從人物內在的個性、思想及外在的語言動作描述人物。
7 行雲流水

文章過渡

培養孩子掌握文章內容和段落的流暢與連貫。 1.   學習文章過渡的基本技巧。

2.   欣賞範文,體會各種文章過渡技巧。

8 聽觸味覺

真有感覺

培養孩子具體描述所聽、所感、所嚐。 1.   學習與練習聽覺摹寫、觸覺摹寫和味覺摹寫。

2.   欣賞範文,感受各種摹寫。

9 完美結局

回味無窮

學習如何完整總收文章。      學習總收文章的各種不同方法。
10 豐富想像

觸類旁通

學習運用想像、聯想,豐富文章內容。      學習想像作文、聯想的各種方式。
11 我看我聞

我的感覺

培養孩子具體描述所看、所聞、所感。 1.    學習與練習視覺摹寫、嗅覺摹寫。

2.   欣賞範文,感受各種摹寫。

12 六大元素

完美安排

培養孩子掌握敘事文章的六個要素。      掌握敘事技巧並練習文章的組裝。
13 平穩布局

總起總分

培養孩子掌握作文的各種基本布局方法。 1.   掌握演繹法、歸納法、雙括法等各種作文的基本布局。

2.  欣賞甘績瑞〈從今天起〉一文,體會文章的布局。

14 人稱慎用

以小見大

培養孩子理解文章從不同人物角度敘述時的不同敘寫方式,並懂得從小細節挑出大想法。 1.   學習與練習第一人稱、第二人稱及第三人稱的敘寫方式。

2.   體會「以小事見大」、「以小物見大」、「以小人物見大」的文章描寫。