愛法兒-聯合報寫作班開課

 愛法兒 – 聯合報寫作教室

每位孩子接觸語文的第一步都是從閱讀開始,從故事中培養邏輯思考、表達與品格力,這些是語文「輸入」的過程,而提升語文能力的重要階段是「輸出」,作文,就是語文能力的「輸出」及「展現」,它是孩子對生活周遭的所見所感,更是孩子訴說心聲的園地。

愛法兒教育團隊與「聯合報寫作教室」共同合作,在課程安排上,藉由主題式課程,創意發想、看圖寫作、身歷其境感官摹寫等包羅萬象的課程,引導學生靈活運用文字,使文字有表情,充滿生命力;更重要的是,在閱讀討論的過程中,培養學生分析情節、建立觀點與資料彙整的能力,因而建構穩固的寫作基礎,帶領學生們「做自己的夢,說自己的故事」。

課程資訊:

招生對象】國小學生

上課地點】愛法兒中正校

【上課日期】9月19日 至 12月19日 (共12堂課)

上課時間】低年級:每周二 16:20-17:50 /  中高年級:每周二18:00-19:30

報名專線】03-3178666

聯合報寫作教室 低年級 教學重點

課程 教學重點

教學與寫作說明

1

動物出遊記 能模仿或創造動物的 姿態與聲音 1. 運用各類素材喚起學生豐富的想像力。

2. 視覺、聽覺、動覺的藝術活動。

3. 描寫動物聲音、姿態的語詞、語句練習。

2

哈哈放大鏡 藉由生活中的小物訓 練學生觀察力 1. 從校園中一片葉子、一棵樹或生活中的小物,引起學生好奇心。

2. 引導學生從各個不同的角 度觀察並分享。

3

我不是我 想像與肢體訓練 1. 想像自己是某一種動物、植物、物品或他人,模仿並表演出來。

2. 練習運用句子表達自己、別人、他人或其他物品的 感受。

4

詞語串串珠 多類語詞活用練習 1. 同義詞、反義詞或相同部首的語詞運用活動。

2. 語詞句型仿作練習。

5

模仿秀一秀 體驗不同的色彩、圖 形(平面或立體)、聲音 並與實物連結 1. 體會顏色、聲音、圖形與情緒的關聯。

2. 分享不同的顏色、聲音、圖形與實物連結並模仿。

6

我畫我話 看圖、觀察、找連結 1. 引導學生從各個角度觀察圖片。

2. 鼓勵學生分享自己的畫。

3. 單圖、連環圖創作及發表。

7

句子鬆緊帶 學習如何將句子加長 1. 由說帶寫,進行句子拉長的練習。

2. 運用不同情境、不同詞性,進行長句練習。

8

標點排排隊 了解標點符號的運用 1. 用文章帶領學生了解標點符號。

2. 句子與標點符號排列活動。

9

我的四摺

小書(一)

認識圖畫故事 1. 藉圖畫故事帶領學生了解故事元素。

2. 繪製四格圖,練習說故事。

10

我的四摺

小書(二)

運用文字或圖畫,作自己的小書 1.  用提問的方式,引導學生思考每一摺頁的故事連結。

2.  故事製作與分享

11

悄悄話
送給你
寫出對人事物的感覺 (悄悄話)或對自己想 說的話 1. 引導學生敘述喜愛的人、事、物。

2. 能寫出人物的特色、表情,寫小卡片。

12

我是小詩人 朗讀、欣賞,仿作童 詩 1. 童詩朗誦及欣賞。

2. 提問引導。

3. 練習仿作。(從一句詩到一首詩)

 

聯合報寫作教室 中高級 教學重點

 堂 課程 教學重點

教學與寫作說明

1

從小見大、

含意深遠

學習以小見大的寫作手法。 1. 從小事、小物,小人物中練習。

2. 從特定的時間物品地點練習。

2

精鍊詞句、

加強美感

掌握精確 的用詞用語。 1.  語詞比較與練習。

2.  正誤語句判別與語句運用。

3

語勢強化、

清楚分段

理解文句分段與加強語勢的重要性。 1.  透過範文分析語句、段落分段。

2.  練習排列詞、短語加強語 勢。

4

心得感言寫作 掌握讀後感的書寫。 介紹與練習讀後感書寫方法與技巧。

5

喻寫真有趣 譬喻修辭法練習。 1.  理解何謂譬喻。

2.  人比物、物比物、抽象具體化等練習。

3.  練習與譬喻相關的成語。

6

紅綠映襯、

黑白對比

映襯對比修辭法練習。 1.  運用實例說明映襯與對比。

2.  對襯、反襯、雙襯;顏色、 空間、場景等修辭法練習。

7

童詩創作 掌握童詩架構及書寫技巧。 童詩分行、分段與音樂性說明 與練習。

8

心智繪圖拼拼樂 心智繪圖寫作運用。 1. 說明心智圖作法與注意事項。

2. 練習輻射圖、階層圖與順 序圖。

9

擬人修飾真有趣 掌握擬人法的運用。 1.  練習動物、植物、事物等擬人手法。

2.  擬人法注意事項說明。

10

便條日記書寫 1. 理解便條的種類與書寫方式。

2. 掌握日記書寫要素。

1. 介紹便條種類並練習各種書寫方式。

2. 說明日記形式、內容與書 寫注意事項。

11

小小發明家 觀察與創造力訓練。 1. 開啟五感練習。

2. 敏覺力、流暢力、變通力 等創造力練習。

12

想像創意書寫 設計情境,情境引導。 練習在設定的生活情境或虛 擬情境下寫作。