愛法兒 – 聯合報寫作教室(107年第一學期)

 愛法兒 – 聯合報寫作教室

每位孩子接觸語文的第一步都是從閱讀開始,從故事中培養邏輯思考、表達與品格力,這些是語文「輸入」的過程,而提升語文能力的重要階段是「輸出」,作文,就是語文能力的「輸出」及「展現」,它是孩子對生活周遭的所見所感,更是孩子訴說心聲的園地。

愛法兒教育團隊與「聯合報寫作教室」共同合作,在課程安排上,藉由主題式課程,創意發想、看圖寫作、身歷其境感官摹寫等包羅萬象的課程,引導學生靈活運用文字,使文字有表情,充滿生命力;更重要的是,在閱讀討論的過程中,培養學生分析情節、建立觀點與資料彙整的能力,因而建構穩固的寫作基礎,帶領學生們「做自己的夢,說自己的故事」。

課程資訊:

招生對象】國小學生

上課地點】愛法兒中正校

【上課日期】107年9月11日 至 12月25日 (共15堂課)

上課時間】2-4年級:每周二 16:20-17:50 /  4-6年級:每周二18:00-19:30

報名專線】03-3178666

 

2-4年級 課程綱要
單元 單元名稱 教學要點
1 大家來「話」人 從外貌、服裝、動作、神態練習描寫。
2 做什麼?說什麼?想什麼? 練習細節、簡單與精確的描寫。
3 對話活化文章 1.         練習運用對話生動情境。

2.         語氣表達練習。

4 文句有新意 練習改寫並熟悉各種語文表達方式。
5 依樣畫葫蘆 理解仿寫的形式與內容。
6 文章的結構 1.         從層次、段落練習組織文章架構。

2.         學習文章架構的元素及基本方式。

7 文章有脈絡、

照應要完整

1.     下筆前的構思練習。

2.     說明文章照應的形式。

8 要點把握、

精簡文字

語句與短文縮寫練習。
9 感官觸動 培養學生具體描述所聽、所觸、所感、所嚐。
10 文章的舉證 人物、語言、事件、景物等舉證練習。
11 文章順序變變變 順敘、倒敘、插敘法練習。
12 描繪物品在眼前 1.     物的描述及寫物注意事項。

2.     動靜法、細描法及比較法練習。

13 地點描述有格局 1.     練習遠、近、順時鐘、逆時鐘的空間安排法。

2.     說明描寫地方的取材要點。

14 景物動靜更生動 1.     介紹景物描寫法與注意事項。

2.     說明寫景的技巧。

15 敘事清楚、

歷歷在目

1.     敘事六要素說明。

2.     學習敘事散文的寫作格式。

16 我是海賊王 1.     聯想練習。

2.     擬人、虛擬、推測想像作文練習。

4-6年級 課程綱要
單元 單元名稱 教學要點
1 題目看清楚 1.     說明審題應注意的地方與審題的方法。

2.     賞析兩篇文章,分享其中的差異。

2 主旨要明確 1.     確立主旨時應掌握的要點。

2.     理解立意的方法。

3 選材要周延 1.         透過自問自答、九宮格思考法,練習完成文章步驟。

2.         熟悉「扣緊題目法」、「冷飯新炒法」等選材技巧。

4 結構需嚴謹 1.         學習按照事情發展的前因後果、來龍去脈敘寫。

2.         練習運用時間法、空間法等安排文章結構。

5 空間靠描繪 1.     描寫時能確實介紹特徵,留意情感和景物適度搭配。

2.     善用想像聯想、感官能力等生動寫景。

6 摹寫要真實 學習將人、事、物等對象以視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺的感受用文字細膩描寫。
7 特徵能掌握 1.     學習清楚解釋事物、說明意義。

2.     理解寫作說明文技巧與注意事項。

8 圖形呈現、

拼圖創意

1.     從細節推敲、聯想、深入內涵練習單圖寫作。

2.     練習抽象與實景照片寫作。

9 字詞精確、

文句通順

1.     詞意、詞性與量詞的掌握。

2.     全篇布局照應與部分照應。

10 想像無邊

思考無限

1.     想像力練習。

2.     練習時間轉換法、推測想像法、角色錯位法等。

11 擴寫、縮寫

都得體

1.     從5W1H、感官,不同文體練習擴寫。

2.     從抓主幹、去枝葉、文字敘述,不同文體練習縮寫。

12 多元仿寫與改寫 1.     練習照樣造句,文體仿造、短文仿作。

2.     人、事、物,體裁改寫練習。

13 開頭精采、

結尾入勝

1.     文章開頭—破題法、懸疑法、假設法等練習。

2.     文章結尾—總結法、呼應法、引語法等練習。

14 多角度論述 培養學生多角度分析事理,深層闡明立場的能力。
15 創意精鍊文字 1.     理解童詩語言與意境描繪。

2.     練習精鍊文字。

16 引導式作文 從格言、簡答、提示、短文等方面練習引導作文。